“凝聚精神的力量”恒星學(xué)院文化系列報(bào)道之十五：大學(xué)辦學(xué)模式
日期：2022-04-30 10:24?
來(lái)源：青島快訊網(wǎng)?
作者：素素?
點(diǎn)擊：
行校共建，產(chǎn)教融合是學(xué)校的基本辦學(xué)模式，是 踐行學(xué)校使命的要求，是學(xué)校發(fā)展道路、發(fā)展戰(zhàn) 略、發(fā)展策略的具體落實(shí)。該模式既能夠讓學(xué)校 通過(guò)人才、科研與智力等方式為企業(yè)發(fā)展提供有 效幫助，也能夠?yàn)閷W(xué)校提供培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實(shí) 踐教學(xué)機(jī)會(huì)，是開展工學(xué)交替，實(shí)崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式 必要且有利前提。
◎行校共建是辦學(xué)模式的前提
行：指行業(yè)，即按生產(chǎn)同類產(chǎn)品或具有相同工藝 過(guò)程或提供同類勞動(dòng)服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)劃分的經(jīng)濟(jì)活 動(dòng)類別，如機(jī)械行業(yè)、金融行業(yè)。
校：指學(xué)校，特指學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)及相關(guān)教學(xué)、 科研等活動(dòng) 。行校共建即指學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)及 相關(guān)教學(xué) 、科研等活動(dòng)與對(duì)應(yīng)類別的行業(yè)的經(jīng) 濟(jì)或其他組織，以人才、科研等共同需求為銜接 點(diǎn)精誠(chéng)合作、共同建設(shè)、共同開展。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)通常以企業(yè)活動(dòng)為主體 ，因此行校共建 主要表現(xiàn)形式為校企共建。就我校而言，行校共 建既包括學(xué)校學(xué)科、專業(yè)及相關(guān)教學(xué)、科研等活 動(dòng)與集團(tuán)為專業(yè)配套的企業(yè)之間的共同建設(shè)，也 包括與社會(huì)第三方相應(yīng)企業(yè)及行業(yè)協(xié)會(huì)之間共 同開展，前者是我校行校共建的主體和基礎(chǔ)，后者是有力輔助和拓展。
◎產(chǎn)教融合是行校共建的深化
產(chǎn)，指產(chǎn)業(yè)，亦指具體的社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐；教，指教 育，既包括教學(xué)，亦包含與之相關(guān)的科研等活動(dòng)； 融，指流通、調(diào)和；合，指成為和諧的整體。產(chǎn)教融 合即指學(xué)校教學(xué)、科研等活動(dòng)與以企業(yè)為基本單 位的社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，圍繞人才、科研等共同 需求，以共生共贏、共同發(fā)展為目的，通過(guò)產(chǎn)權(quán)、契 約等紐帶，使產(chǎn)業(yè)和教育成為緊密通聯(lián)、和諧、有序、彼此促進(jìn)的統(tǒng)一整體。
